Главная
Специальности
Специальное дошкольное образование + Гидрореабилитация лиц с ОВЗ

Специальное дошкольное образование + Гидрореабилитация лиц с ОВЗ

Длительность обучения

2 года 11 месяцев на базе 11 классов
3 года 11 месяцев на базе 9 классов

Дистанционно. На базе 9 и 11 классов.

Для поступления нужен только аттестат

Срок обучения минимален для заочной формы и длиннее очного обучения всего на месяц.

Для программы доступен образовательный кредит с господдержкой.

Набор на 2025 год заканчивается!

Успейте стать студентом в этом году!

Поступить

Выбрать специальность

Для программы доступен образовательный кредит с господдержкой

До -46% на все 5 дней

Подайте заявку

И станьте студентом сейчас

Профессиональное образование с дополнительной квалификацией

Диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья»

Диплом о дополнительном профессиональном образовании с присвоением квалификации «Специалист по гидрореабилитации»

Выгоды обучения в нашем колледже

Востребованные навыки и знания

Программы составлены  в соответствии с ФГОС, тенденциями в образовании  и требованиями рынка труда. Выпускник получает дополнительные знания  и умения сверх обязательных  и глубокую компетентность, инновационность и широту «навыковости»

Обучение  с госкредитом

Можно воспользоваться образовательным кредитом с господдержкой: бóльшую часть процентов компенсирует государство, а оставшееся выплачивать можно постепенно: небольшие проценты во время обучения и основную сумму – в течение 15 лет после окончания колледжа

Удобный формат  и постоянная поддержка студентов

Учиться можно из любого места  и в любое время без привязки к расписанию. Поддержку во время учебы оказывают специалисты контакт-центра, кураторы, преподаватели и сотрудники колледжа. Они ответят на ваши вопросы, помогут с учебой и получением документов, помогут в профессиональном развитии.

Минимальный срок обучения для очной формы

Вы получите образование и диплом почти также быстро, как при очном формате. В НСПК обучение дольше всего на 1 месяц, зато гораздо удобнее!

Поступление без ЕГЭ и экзаменов

Для поступления в колледж нужен только аттестат. Результаты ЕГЭ не учитываются.

Оплачивайте больше – платите меньше.

При оплате за год или сразу за все обучение скидки до — 44% на обучение.

Колледж получил 8 наград за качество обучения с момента основания

Мы состязались со многими учебными заведениями России, включая государственные колледжи.

Лауреат конкурса «500 лучших образовательных организаций страны — 2024»

Лауреат конкурса «Образовательная организация XXI века. Лига лидеров – 2023»

Лауреат национального конкурса «Лучшие колледжи РФ» 2021 года

Лауреат конкурса «100 лучших учреждений/организаций РФ–2022»

Премия «Лучшее образовательное учреждение России 2020»

«Всероссийская Марка. Знак качества XXI века»

Сертификат «Высокое качество»

Сертификат «Инновация года»

О специальностях

Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Воспитатели группы работают в паре и сменяют друг друга в середине рабочего дня. У них сокращенный рабочий график — не более 36 часов в неделю. Воспитатели в группе компенсирующей или комбинированной направленности имеют право на длительный отпуск — 56 календарных дней.

Воспитатели детей с ОВЗ несут ответственность за жизнь и здоровье подопечных. Они планируют и проводят развивающие и обучающие занятия, тематические праздники. Анализируют эффективность выполненной работы, следят за развитием каждого ребенка.

Заработная плата зависит от региона, ставки, особенностей организации и объема выполняемых обязанностей.

Средняя зарплата воспитателя по всей России

45 000 P

Средняя зарплата в Москве

70 000 P

Специалист по гидрореабилитации

Специалист по гидрореабилитации работает с детьми и взрослыми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), используя водную среду для восстановления и развития. Он подбирает индивидуальные упражнения, организует занятия в бассейне, помогает улучшить координацию, речь, моторику, эмоциональное состояние и общее самочувствие. Такой специалист хорошо разбирается в возрастных и физических особенностях подопечных. Знает, как безопасно и результативно проводить водные тренировки.

Профессия подходит тем, кто хочет помогать другим, интересуется адаптивной физической культурой и оздоровлением. Она близка людям, умеющим выстраивать контакт, наблюдать и поддерживать.

Средняя зарплата в России (2 300 рублей в среднем стоит час занятий)

85 000 P

Средняя зарплата в Москве (2 300 рублей в среднем стоит час занятий)

100 000 P

Перспективы и трудоустройство

Благодаря специальному дошкольному образованию можно работать с дошкольниками, у которых ОВЗ. Их в нашей стране полмиллиона. Диплом позволяет работать с малышами с ОВЗ в качестве воспитателя или его помощника, гувернантки или няни. Со временем можно открыть частный детский сад для детей с ОВЗ или коррекционный центр.

Если после колледжа окончить вуз, можно получить должность старшего воспитателя. Опытного работника назначают заведующим или директором детсада, переводят на работу в управление образования.

Программа профпереподготовки по иппотерапии расширяет возможности выпускников специальности «Специальное дошкольное образование». Полученные знания о развитии детей с ОВЗ дополняются конкретными методами реабилитации.

Диплом о профпереподготовке открывает путь к работе в сфере адаптивной верховой езды, а также позволяет совмещать педагогическую деятельность с иппотерапией. Специалисты, прошедшие обучение, могут стать частью мультидисциплинарной команды или вести занятия индивидуально.

Места трудоустройства

государственные и частные детские сады;
оздоровительные, рекреационные центры;
коррекционные образовательные учреждения;
детские дома, дома малютки;
частные центры детского развития;
детские санатории;
НКО по интеграции детей с ОВЗ;
центры социальной реабилитации;
иппотерапевтические и конные клубы;
центры адаптивной физической культуры и спорта;
реабилитационные и коррекционные учреждения с возможностью применять иппотерапию;
частная практика.

Перспективные должности

воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;
воспитатель в сфере специального дошкольного образования;
социальный педагог;
гувернер;
няня;
дошкольный педагог;
тьютор;
иппотерапевт;
инструктор по адаптивной верховой езде;
специалист по физическому воспитанию детей с ОВЗ.

Как проходит обучение

Достаточно 3-5 часов в неделю. Занятия можно проходить в любой момент без привязки ко времени.
Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.

Текстовые лекции

Видеолекции

Онлайн-библиотека

Консультации преподавателей

Практические занятия

Экзамены и сессии

Набор на 2025 открыт!

Займите льготное место и зафиксируйте самую большую скидку года!

Чему вы научитесь

Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Организовывать воспитание и обучение детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
Определять уровень развития ребенка и группы, диагностировать психологические и физические отклонения
Организовывать и проводить мероприятия для укрепления здоровья и физического развития детей
Следить за режимом, проводить утреннюю гимнастику, прогулки
Анализировать процесс и результаты мероприятий по укреплению здоровья и физического развития
Проводить занятия для развития речи, воображения, внимания, памяти
Развивать художественно-эстетические и творческие способности детей в творческих занятиях, дидактических играх
Обучать детей навыкам самообслуживания: одеваться, самостоятельно есть, мыть руки, убирать посуду со стола, заправлять кровати, прибирать игрушки
Готовить воспитанников к школе, развивать их познавательные интересы, эмоциональные, коммуникативные и личностные качества
Использовать современные методы и технологии работы с детьми с ОВЗ
Консультировать родителей по обучению, воспитанию и развитию детей с ОВЗ

Специалист по гидрореабилитации

Организовывать безопасные водные занятия для детей и взрослых с ОВЗ
Подбирать упражнения в зависимости от физических и психических особенностей подопечных
Взаимодействовать с родителями, медицинским персоналом и педагогами
Проводить базовую диагностику нарушений развития и корректировать программу занятий
Использовать инвентарь и технические средства для занятий в бассейне
Применять методы закаливания, гимнастики и водных игр
Адаптировать физкультурные занятия под возраст и состояние здоровья
Составлять оздоровительные планы и отслеживать динамику развития

Программа обучения

На базе 11 классов

На базе 9 классов

Профпереподготовка

Учебный план специальности «44.02.04 Специальное дошкольное образование»
1 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
История России	72	38	26	8	экзамен
Иностранный язык в профессиональной деятельности	72	38	26	8	без формы аттестации
Безопасность жизнедеятельности	72	38	26	8	дифференцированный зачет
Физическая культура	72	38	26	8	зачет
Основы финансовой грамотности	36	19	13	4	дифференцированный зачет
Основы педагогики	108	55	37	16	экзамен
Основы психологии	108	55	37	16	экзамен
Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога	72	38	26	8	экзамен
Возрастная анатомия, физиология и гигиена	108	56	38	14	экзамен
Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере	108	58	38	12	экзамен
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	72	38	26	8	дифференцированный зачет
Основы возрастной психологии	72	38	25	8	дифференцированный зачет
Медико-биологические основы обучения и воспитания детей	72	38	25	8	дифференцированный зачет
Правовое обеспечение профессиональной деятельности	36	19	12	4	дифференцированный зачет
Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста	72	34	23	14	экзамен
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста с практикумом	108	54	36	18	экзамен
Учебная практика ПМ.01	36		36		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.01	72		72		дифференцированный зачет
Теоретические основы дошкольного образования	108	55	36	16	дифференцированный зачет
2 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
Иностранный язык в профессиональной деятельности	36	18	12	6	дифференцированный зачет
Физическая культура	72	36	24	12	дифференцированный зачет
Основы обучения лиц с особыми образовтаельными потребностями	36	18	12	6	дифференцированный зачет
Основы логопедии	36	19	12	4	дифференцированный зачет
Основы специальной психологии	72	38	25	8	экзамен
Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста	108	57	38	12	экзамен
Методика организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста	72	36	24	12	экзамен
Методика организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом	108	55	36	16	экзамен
Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста	108	54	36	18	экзамен
Методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возраста	108	54	36	18	экзамен
Методика ознакомления с окружающим миром детей раннего и дошкольного возраста	72	36	24	12	экзамен
Детская литература с практикумом	72	34	23	14	экзамен
Учебная практика ПМ.02	72		72		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.02	144		144		дифференцированный зачет
Технологии социально-коммуникативного развития детей с ограниченными возможностями здоровья	72	36	24	12	дифференцированный зачет
Коррекционно-педагогические технологии организации предметной и игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья	108	55	36	16	дифференцированный зачет
Технологии организации продуктивной и трудовой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья	72	36	24	12	дифференцированный зачет
Коррекционно-педагогические технологии по развитию речи и обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья	36	19	12	4	без формы аттестации
Технологии формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья	36	19	12	4	без формы аттестации
Методика формирования целостной картины мира и расширения кругозора у детей с ограниченными возможностями здоровья	72	32	21	18	экзамен
3 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
Коррекционно-педагогические технологии по развитию речи и обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья	72	34	23	14	экзамен
Технологии формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья	72	36	24	12	экзамен
Система мониторинга динамики развития и образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья	144	55	36	16	экзамен
Система мониторинга динамики развития и образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья				36	курсовая работа
Учебная практика ПМ.03	72		72		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.03	144		144		дифференцированный зачет
Методическое обеспечение организации воспитания детей дошкольного возраста с сохранным развитием и ограниченными возможностями здоровья	72	33	22	16	экзамен
Технологии организации досуга и поддержки детской деятельности в процессе воспитания с практикумом	36	14	9	12	экзамен
Учебная практика ПМ.04	36		36		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.04	36		36		дифференцированный зачет
Технологии взаимодействия сотрудников образовательной организации в процессе психолого-педагогического сопровождения	72	34	23	14	экзамен
Психолого-педагогические технологии организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей с ограниченными возможностями здоровья	72	34	23	14	экзамен
Учебная практика ПМ.05	36		36		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.05	36		36		дифференцированный зачет
Теория и методика организации и осуществления тьюторского сопровождения детей раннего и дошкольного возраста	144	73	48	22	экзамен
Учебная практика ПМ.06	36		36		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.06	36		36		дифференцированный зачет
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)	144		144		дифференцированный зачет
Подготовка к демонстрационному экзамену	36		36
Выполнение задания демонстрационного экзамена	72		72
Подготовка дипломной работы	36		36
Защита дипломной работы	72		72
ИТОГО:	4464	1686	2240	538

На базе 11 классов

На базе 9 классов

Профпереподготовка

На базе 11 классов

На базе 11 классов
На базе 9 классов
Профпереподготовка

Учебный план специальности «44.02.04 Специальное дошкольное образование»

1 курс

История России

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
Иностранный язык в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: без формы аттестации
Безопасность жизнедеятельности

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Физическая культура

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: зачет
Основы финансовой грамотности

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 13 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы педагогики

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Основы психологии

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 56 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 58 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы возрастной психологии

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Медико-биологические основы обучения и воспитания детей

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 54 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.01

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.01

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Теоретические основы дошкольного образования

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: дифференцированный зачет

2 курс

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 18 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Физическая культура

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы обучения лиц с особыми образовтаельными потребностями

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 18 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы логопедии

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы специальной психологии

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 57 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Методика организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Методика организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 54 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: экзамен
Методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 54 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: экзамен
Методика ознакомления с окружающим миром детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Детская литература с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.02

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.02

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 144 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Технологии социально-коммуникативного развития детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Коррекционно-педагогические технологии организации предметной и игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Технологии организации продуктивной и трудовой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Коррекционно-педагогические технологии по развитию речи и обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: без формы аттестации
Технологии формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: без формы аттестации
Методика формирования целостной картины мира и расширения кругозора у детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 32 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 21 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: экзамен

3 курс

Коррекционно-педагогические технологии по развитию речи и обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Технологии формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Система мониторинга динамики развития и образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Система мониторинга динамики развития и образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.:

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 36 Форма аттестации: курсовая работа
Учебная практика ПМ.03

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.03

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 144 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Методическое обеспечение организации воспитания детей дошкольного возраста с сохранным развитием и ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 33 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Технологии организации досуга и поддержки детской деятельности в процессе воспитания с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 14 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 9 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.04

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.04

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Технологии взаимодействия сотрудников образовательной организации в процессе психолого-педагогического сопровождения

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Психолого-педагогические технологии организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.05

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.05

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Теория и методика организации и осуществления тьюторского сопровождения детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 73 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 48 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 22 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.06

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.06

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 144 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Подготовка к демонстрационному экзамену

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации:
Выполнение задания демонстрационного экзамена

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации:
Подготовка дипломной работы

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации:
Защита дипломной работы

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации:
ИТОГО:

Общий объем, в акад.час.: 4464

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 1686 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 2240 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 538 Форма аттестации:

По окончании обучения студенты получают сразу 2 диплома:

Выпускники получают 2 профессии и 2 диплома

/images/docs/generated/document_type_1/document_4/program_1326.webp

Диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца

Диплом о профессиональной переподготовке c одной квалификацией

Профессиональные навыки

Организация воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ и с сохранным развитием

Работа в условиях инклюзивного образования

Диагностика и коррекция психологических и физических отклонений

Организация режима дня, обучение навыкам самообслуживания

Проведение обучающих занятий, игр, прогулок с детьми дошкольного возраста

Консультирование родителей и коллег по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ и с сохранным развитием

Оформление плановой отчетной документации

Владение методами адаптивного физического воспитания

Планирование и проведение водных тренировок с оздоровительным эффектом

Организация режима дня с учетом физической активности и отдыха

Профилактика нарушений осанки и моторных дефицитов у детей

Соблюдение санитарных, педагогических и этических норм

Качественное и надежное обучение на основании

Бессрочной государственной лицензии на осуществление образовательной деятельности.
Свидетельства о бессрочной государственной аккредитации выданной Министерством образования и науки Пермского края

Подробнее о документах по ссылке

Ваше портфолио

За время обучения в НСПК вы сформируете профессиональное портфолио.

Сохраняйте достижения в одном месте — загружайте их в личный кабинет на протяжении всех лет учебы, а после обучения просто выгрузите их. У вас будет готовое сформированное портфолио для трудоустройства!

В портфолио входят:

Информация  о профессиональных  и личных интересах

Результаты участия  в профессиональных конкурсах, конференциях

Опыт работы, в том числе, самозанятым и индивидуальным предпринимателем

Грамоты и награды за участие в творческой, спортивной, волонтерской и другой деятельности

Документы о дополнительном профессиональном образовании

Сведения об общем и профессиональном образовании

Портфолио покажет профессионализм, навыки и компетенции, поможет при устройстве на работу. Работодатели ценят активных сотрудников с опытом работы и участия в конкурсах, конференциях и других мероприятиях.

Преподаватели